학생과 멘토가 함께 했다. [사진제공=경기도교육청]

[코리아인경제신문/교육] 황신민 기자 = 구운초등학교(교장 김혜숙)는 지난 5월부터 9월까지 4학년 다문화 초등학생을 대상으로 대학생 공모 지원 사업과 연계하여 경기대학교 사회복지학과 예그리나팀과 문화정서 멘토링을 실시했다.

운영 목적은 다문화 초등학생의 한국 전통문화 활동과 지속적인 소통으로 정서적 안정을 도모하고 멘티의 주체적인 감정 표현을 통하여 정체성과 자아 존중감을 향상하는 것이다.

프로그램의 주요 내용은 감정 카드로 스토리텔링하기, 나만의 소고 리듬으로 감정 표현, 친구와 전통한과 만들기, 한마음 전통놀이 단체 운동회, 다양한 문화 이해를 통한 글로벌 리더 되기, 소원을 넣은 복주머니 제작, 팥빙수에 고민 담아보기, 추억의 북아트 만들기 활동으로 구성됐다.

멘토 대학생들은 멘티들과 개별 멘토링으로 멘티의 정서적 표현능력이 향상되도록 하였고, 단체 멘토링으로 멘티 간의 교류를 통해 학교생활 적응을 도모했다.

경기대 사회복지학과 예그리나 멘토는 "이번 프로그램을 통해 함께 성장하고, 멘티의 적극적인 감정 표현 및 우리 문화 이해를 돕는 매우 보람된 활동이였다'고 전했다.

참여한 구운초 학생들은 "다양한 감정을 알고 그것을 잘 표현할 수 있게 되었고, 전통문화체험과 나라말 인사법을 배우면서 한국 문화와 다른 나라 문화에 대한 관심이 생겼다"라고 말했다.

김혜숙 교장은 "앞으로도 사회복지사업 일환으로 다문화 학생들이 상호 문화를 이해하며 미래시대를 이끌어갈 글로벌 리더로 성장할 수 있도록 힘쓰겠다"고 밝혔다.